Resultados para: «sucesiones-y-expresiones-equivalentes-2»
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· Ficha de clase
¡Teatritos… a la calle!
1, 2, 3... 1, 2, 3
Este truco, lo pueden hacer con tres objetos que de preferencia sean redondos y que también
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· Ficha de clase
El acordeón de Javier Zabaleta
Identificarás las cualidades y características de cada una de las familias que conforman a la orquesta y su papel en la obra
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· Ficha de clase
¡Vamos al circo!
y dice cosas absurdas y disparatadas, se golpea, etc.
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· Ficha de clase
Comparando y antojando
Comparando y antojando
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· Ficha de clase
Peticiones, peticiones
Énfasis : escucha y explora expresiones para aceptar peticiones.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Sin perder el tiempo... ni el espacio
comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.
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· Ficha de clase
Vamos al teatro
debate colectivo sobre las características artísticas y expresivas de, al menos, tres escritores mexicanos.
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· Ficha de clase
¡La escultura se movió!
Actividad 2. Si pudiera moverme.
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· Ficha de clase
El tiempo en movimiento
comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.
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· Ficha de clase
Para darle forma y color a tu imaginación
Para darle forma y color a tu imaginación
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· Ficha de clase
Titiriteando
utiliza la forma y el color de manera intencional en la representación de personajes ficticios.
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· Ficha de clase
Dejando de ser yo
que plantea la obra y asigna a cada personaje una voz y gesto corporal.
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· Ficha de clase
¡Héroes… tras bambalinas!
con cortes de cabello, pero también se encarga de diseñar, realizar y calzar las pelucas y postizos (como barbas y bigotes
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· Ficha de clase
Todos para uno y uno para todos 2
Todos para uno y uno para todos 2
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· Ficha de clase
¡Primera llamada, primera!
Tema 2. Explicar la diferencia entre Libreto, Proyecto, Diseño y Guion.
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