Resultados para: «palabras-iguales»
10445 resultados
Contenido
· Ficha de clase
Los libros cartoneros
No existen dos libros cartoneros que sean iguales, cada uno de ellos es único.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Revisión de nuestro cartel
¿Cuáles palabras deben iniciar con mayúscula?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
La primera versión de mi cartel
Elabora una ficha de nueva palabra.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
A corregir nuestros textos
Inicia por la separación convencional de palabras.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cómo se llama?, ¿cómo es?
de la palabra puede cambiar.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Tiempo de leer
Recuerda que para elaborar una tarjeta de nuevas palabras debes seguir los siguientes pasos:
a) Escribe la palabra
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Artesanas en mi comunidad
Como ya viste en otras clases, al igual que el náhuatl y el Hñahñu, la lengua Ch’ol también tiene un alfabeto que consta
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Elección de coplas
Elabora una ficha con palabra nueva.
Escribe la palabra en la tarjeta.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Busco información y redacto notas
Recuerda los pasos para la elaboración de fichas de nuevas palabras:
Escribir la palabra en la tarjeta.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Qué nos informan los libros?
Leíste algunas palabras nuevas durante esta sesión, elabora una ficha de nueva palabra, por ejemplo: Subtítulo, bibliográfica
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Formando nuevas palabras
Formando nuevas palabras
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Leamos para aprender más
Escribe con tus propias palabras de qué trata el texto.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Lo que nos ocupa
¿Cuál otra palabra o palabras nuevas encontraste en el texto que leíste?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
La cosecha en mi pueblo
La tierra no usa palabras y para expresarse debe ser sembrado.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Para saber más
Elaborar fichas de palabras nuevas.
Ver contenido