Resultados para: «igual-que»
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· Ficha de clase
Escucho con cuidado
A continuación, tienes unas imágenes que te permitirán identificar las acciones que debes evitar, ya que dañan el sentido
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· Ficha de clase
Sonidos que me rodean
Sonidos que me rodean
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· Ficha de clase
Escucho y conozco mi alrededor
Es importante que recuerdes que los órganos de los sentidos te permiten conocer qué es lo que sucede a tu alrededor.
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· Ficha de clase
Actividades recreativas del lugar donde vivo
Seguramente al igual que Alan, habrá veces en las que sientas la necesidad de moverme, hacer algo diferente para divertirte
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· Ficha de clase
¿Dónde nos divertimos?
También aprenderás acerca de la recreación y qué tiene que ver con la diversión y el entretenimiento.
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· Ficha de clase
Benito Juárez
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
El viaje de Samuel
¿Qué te parece si ahora jugas y pones en práctica todo lo que hemos aprendido?
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· Ficha de clase
Clasificación de plantas y su cuidado
que respiramos.
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· Ficha de clase
El sentido del oído
Es importante que sepas que hay personas que nacieron sin poder oír o que por algún accidente o enfermedad perdieron el sentido
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· Ficha de clase
Sonidos en el cuento
Y pensó: ¡Qué bueno! Aquí puedo esconderme sin que los hombres me vean. Y se acomodó entre el agua fangosa.
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· Ficha de clase
Disfrutemos del silencio en casa
¿Por qué crees que es necesario que el público esté en silencio en esta situación?
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· Ficha de clase
Detectives de sonidos
¿Qué hacemos?
¿Has puesto atención a los sonidos que ocurren en diferentes lugares?
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· Ficha de clase
¿Y si soplamos, rasgamos y golpeamos?
¿Pudiste observar lo que pasó? ¿Qué se escuchó cuándo le soplaste a la hoja con los brazos estirados?
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· Ficha de clase
Produciendo sonidos
¿Qué tuviste que hacer para producir los sonidos?
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· Ficha de clase
Elaboremos un croquis
¿Qué hacemos?
Comienza por recordar, ¿Qué son los croquis y para qué te sirven?
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