Contenido · Ficha de clase

Decir o referir

Reflexiona en lo siguiente: ¿Cómo puedes usar los verbos?

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Escribamos en copretérito

Aunque la información es la misma, el cómo llega y la sensación que se genera, son distintas.

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Un tema y su diversidad de textos

¿Dónde y cómo se busca información?

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Caminando con la literatura latinoamericana

Quien narra la historia es una niña, y ella cuenta cómo es que ve a sus padres.

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Comunicándonos entre viñetas

¿De dónde surge y cómo se mantiene viva?

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El imperativo en documentos administrativos

En caso de que no lo sean, piensa cómo podrías redactarlas para que lo sean.

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¿Puedo hacerte una pregunta?

- ¿Cómo estás hoy? I am fine teacher, thank you. And you? - Estoy bien maestro, ¿y tú?

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Elaboración de guion radiofónico I

revisar la propuesta de organización que aparece en la página 37 de nuestro libro de texto: ¿Te compartimos  cómo

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Planificación de un programa de radio

Son como las instrucciones de cómo se va a desarrollar el programa, usando los términos que hemos estado viendo.

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Mijkailjuit: costumbre y tradición

¡Buenos días¡ ¿Cómo estás? Na notokaj Felipe Hernández Hernández.

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Función y características de los guiones de radio

¿Cómo se distribuyó el tiempo?

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Importancia y características de la radio

Vamos a escuchar el audio de cómo se transmitió en nuestro país, precisamente el 20 de julio de 1969.

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La radio y sus orígenes

¿Qué sabes acerca de cómo se escribe un programa de radio?

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

¿Quiénes saben cómo utilizar las plantas medicinales y para qué?

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Repaso: biografías y autobiografías

¿Cómo te fue en esta evaluación? ¿Cómo dirías que es tu diagnóstico?

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