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Nuestros alumnos resuelven

Veamos el video Camila.https://youtu.be/e0tjQ8iN8RA Del minuto 12:15 a 13:54La pregunta 10, es el turno de Emilio.

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Pista de carreras

Si dividimos las unidades en 12 partes, en el 2 serían 24/12 más 4/12 es 28/12 Entonces ya sabemos que 14/6 es equivalente

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Buscando su par

R = 1/12 más 1/12 más 1/12 más 1/12. 1/12+1/12+1/12+1/12= 4/12 y es equivalente a 2/6.

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Los vitrales

Mi nombre es José Pablo, actualmente curso el quinto grado en la Escuela Primaria Ford 126, turno matutino, todos los días

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Entre pisos y retículas cuadrangulares

Son 12. Y de anchura la figura mide 6.

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Esferas artesanales

En la tabla se muestra la cosecha final de la temporada de un ejido donde viven 12 familias.

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Las señales de la carretera

Cada triángulo tiene 12 cuadros y como son 4 triángulos entonces multiplica 12 por cuatro el resultado es 48.

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La feria del tamal

El doble de 60 gramos de harina de maíz (2x60) es: 120 gramos.

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Atletismo

El resultado es 125. Eso quiere decir que la distancia antes de triplicarla sería 125.

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Las pulseras

En la división anterior, si multiplicas 8 por 15 te da 120, si anotas ese 120 y lo restas de 125 te da también 5.

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¿Cómo sabemos cuál es el residuo?

Si multiplicas 20 por 12, tendrás que, ella guardó 240 lápices.

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Nuestros alumnos resuelven II

Háile(del minuto 10:55 al minuto 12:39)https://youtu.be/ITFbeZBOgJo ¡Qué bien lo hiciste Háile!

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Nuestros alumnos resuelven III

(del minuto 11:24 al minuto 12:37)https://youtu.be/IubN1BjsbKYGracias por tu participación Aksel.Vamos con la última participación

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Nuestros alumnos resuelven I

(del minuto 12:15 al minuto 13:54)https://youtu.be/lg1Vnw5QqEMLa pregunta 10, es el turno de Emilio.

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¿Cuántos enteros sobran?

Estuve leyendo un artículo muy interesante y pensé, ¿Quién será más rápido para hacer cálculos?

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