Resultados para: «alexander-von-humboldt»
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· Ficha de clase
¿Antes o después? II
Ella corrió a abrazarlo.Una voz chillona le dijo:- Bienvenida a la cueva del chaneque de las matemáticas.
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· Ficha de clase
Yo puedo ayudar
Matías: Ya me voy, porque le pedí a Freddy que me ayudara con una tarea y debe estar esperándome.
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· Ficha de clase
Mijkailjuit: costumbre y tradición
embarazada de mí, también me cantó muchas canciones, las melodías tranquilizan a los bebés y los ayudan a reconocer la voz
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· Ficha de clase
El texto informativo
Ahora les voy a presentar un ejemplo de un texto informativo.
EL AGUA.
Portal web sobre el agua de la UNESCO.
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· Ficha de clase
Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto
Su voz es tomada en cuenta en todas las áreas de trabajo.
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· Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
Ahora, observa y escucha, en la sección la “Voz de la juventud”, las sugerencias para promover la igualdad de género de alumnas
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· Ficha de clase
Civilizaciones agrícolas de Oriente: China
Voy a presentarte una serie de enunciados incompletos.
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· Ficha de clase
De viaje con nuestra imaginación
Me toco la cabeza, olvidé mi casco de astronauta, pero es tarde, comienzo a volar rápido, cada vez más rápido, ahora voy
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· Ficha de clase
Color y movimiento en las artes
visual, una impresión que se recibe a través de la vista, pero también con la escucha atenta o la apreciación del tono de voz
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· Ficha de clase
Y qué tal si lo hago así
misma persona; quizás lo más conveniente sería presentar un texto que le permita exponer de manera creativa y a una sola voz
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· Ficha de clase
El mundo en tu radio
Los elementos que utilizan son la voz de distintos locutores, y diferentes tipos de música.
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· Ficha de clase
Resumir y compartir
https://youtu.be/Vo-FZq4hKek
(del min. 13.34 al 14.12)
Después de haber revisado el video, reflexiona sobre las siguientes
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· Ficha de clase
¡Frío, frío... caliente, caliente!
Creo que no estamos llegando a nada bueno, mejor te voy a invitar a jugar con el “termómetro de las artes”.
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· Ficha de clase
¿A poco es tu cumpleaños?
Mario: ¡Yo la voy a llenar la próxima vez de frutas!
Y tú piñata cómo será.
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· Ficha de clase
¿A poco es tu cumpleaños?
niñas y niños que recolectamos en la mañana.Es maravilloso que podamos llenar la piñata con cosas versátiles.Mario: ¡Yo la voy
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