Resultados para: «ser-adolescente-tener-una-identidad»
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· Ficha de clase
Comparemos los juegos de ayer y hoy
Menciono e
l maestro en el video que el juego se utiliza un “palo con horqueta” pero que ellos usarían un
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· Ficha de clase
Un día en la Tierra
Un día en la Tierra
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· Ficha de clase
Qué necesitan los animales para vivir
Ahora traza una línea en la imagen de arriba. ¿Qué necesita un ocelote para vivir?
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· Ficha de clase
Recordemos nuestras costumbres
En el Día de Muertos se acostumbra a poner una ofrenda para los difuntos, en ella se colocan frutas, velas, la comida que
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· Ficha de clase
Recordemos algunos de nuestros derechos
Una niña o un niño se siente mal porque le duele un diente, les dice a sus familiares y le responden que se duerma un rato
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· Ficha de clase
Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento
Se caracteriza por tener un pico corto, muy fuerte, con la mandíbula superior móvil para permitirle trepar y tiene dos patas
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· Ficha de clase
Lotería de los sentidos
Al salir una carta, se leerá la descripción de lo que en ella se dice.
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· Ficha de clase
Costumbres decembrinas
y otros ponen una flor particular que se llama nochebuena.
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· Ficha de clase
Cuidemos a los animales
¿Qué significa que un animal esté en peligro de extinción? ¿Por qué se encuentra en peligro de extinción?
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· Ficha de clase
Clasificamos de una nueva forma
Clasificamos de una nueva forma
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· Ficha de clase
Experiencias con nuestra vista
una superficie de papel para que se observe el efecto de una lupa.
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· Ficha de clase
¿Seguimos reglas al jugar?
¿Todos pueden llegar a tener conflictos? ¿Qué se tiene que hacer cuando se tiene uno?
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· Ficha de clase
¿Seguimos reglas al jugar? 1
Hay algunos niños y niñas jugando en las escaleras y una niña se cayó.
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· Ficha de clase
Cuidemos las plantas de nuestra comunidad
Y para conocerlas te invito a hacer un fichero. ¿Sabes que es un fichero?
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· Ficha de clase
Cuido las plantas
Con lo que se plantea anteriormente, reflexiona sobre la imagen de una persona arrancando una planta y escribe la acción
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