Resultados para: «nuevo-mexico»
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· Ficha de clase
Me enojo mucho, poquito o nada
Recuerdas que hiciste tu emocionómetro, lo puedes retomar con esta nueva familia de emociones y marcar de acuerdo a tus experiencias
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· Ficha de clase
¡Cuántas alegrías!
seguir jugando, lo importante era divertirse, nos dijo.Pero en el equipo decidimos que teníamos que ganar, después del medio
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· Ficha de clase
Gotitas de alegría
Las emociones vienen y luego se van, dando espacio a algo nuevo, eso se llama equilibrio y armonía.
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· Ficha de clase
¡Cuántas alegrías!
seguir jugando, lo importante era divertirse, nos dijo.Pero en el equipo decidimos que teníamos que ganar, después del medio
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· Ficha de clase
Asqueroso pero valioso
Reconocer qué emoción nos invade por medio de las sensaciones que este provoca en nuestro cuerpo.
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· Ficha de clase
¿Cómo estás?
Ahora sabes reconocer, sentir y distinguir cada emoción para regularlas por medio de diferentes estrategias y te ayudan a
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· Ficha de clase
Textos con familias en movimiento
Ahora vas a conocer más sobre estos niños, pero por medio de un juego, con un dado.
¿Qué vamos a hacer?
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· Ficha de clase
¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?
Énfasis: propone una nueva actividad y cómo podría invitar o convencer a otros de llevarla a cabo.
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· Ficha de clase
Nuestros derechos a la alimentación y a la salud
Ahora una nueva frase:
“Un granito de arena para la salud de todos: las vacunas”.
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· Ficha de clase
¿Quiénes me cuidan y protegen?
Rata estaba descansando en el sol, sentado en su nuevo banco.
- Hola dijo Sapo, soy Sapo.
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· Ficha de clase
Mis amistades y mi grupo escolar
amiga o nuevo amigo, a tus compañeras y compañeros del grupo.
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· Ficha de clase
Mis amigas y amigos me apoyan
Seguro que hará grandes amigos y amigas en su nueva escuela.
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· Ficha de clase
Mi familia es muy valiosa
niñas y los niños, así como los derechos de las demás personas, la solución de conflictos, la importancia del cuidado del medio
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
personas usen una sola vez las bolsas de plástico y después las desechen sin pensar en las consecuencias dañinas para el medio
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· Ficha de clase
Los impactos de mis acciones
igual sobre cómo resolver los problemas de su grado escolar o tratar temas que sean de interés para todas y todos, por medio
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