Contenido · Ficha de clase

Resolvamos las dudas de Paty

Let’s practice both of the questions we learned, using this object.

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El mundo natural mexicano

First, let me tell you something.

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Ayudemos a Pedro

Let’ s review the Wh questions. Do you remember them.

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Preguntando por los objetos del aula

Let's look at the illustrated cards.

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La mochila de Teddy Bear

Let’ s make some questions about them.

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Let’s make a fruit salad

Let’s make a fruit salad

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Una deliciosa ensalada

Let’s make a quick review of the parts of a recipe.

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Las partes de la receta

Let´s read them.

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(Ciclo I)

Katy: “Mom, I would like to go to the park” Can we go for a while?

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La mochila de Teddy Bear

Then, let’s choose the objects that belong to Teddy Bear. ¡Bien!

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(ciclo I)

¿Qué te parece si ahora lees o que te lea tu mamá o papa, esta pequeña carta que llegó de tu amigo Ernesto?

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Jugando con los saludos en inglés

Let’s go! ¡Sigamos! Se pueden usar estas 2 formas para decir Hola – Hello, hi.

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Las señales del semáforo

The traffic light shows you when to go. Red means stop yellow means wait and green means go.

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Conozcamos las partes del cuerpo

So, let´s go. Tell me, what is it? / Dime ¿Qué es esto?Head / cabeza What are these? / ¿Qué son estos?

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Acciones en el salón de clases

Let’s see the days of the week. Veamos los días de la semana.

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