Contenido · Ficha de clase

¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?

Observa con atención el siguiente video e identifica las ideas relevantes.

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¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?

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¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

Identifica en la tabla periódica el número atómico del elemento helio, es dos.

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¿Cómo identifico los elementos químicos?

¿Cómo identifico los elementos químicos?

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¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?

Aprendizaje esperado: Identifica la importancia de la organización y sistematización de elementos

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¿Átomos o moléculas?

la diferencia entre masa atómica y masa molecular.

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¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?

Aprendizaje esperado: Identifica en su comunidad aquellos productos elaborados con diferentes metales

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¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?

En los aretes de oro identificas el brillo y la ductilidad.

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¿Cómo se representa el conocimiento químico?

A lo largo de la sesión te apoyarás de la tabla periódica para identifiicar las propiedades de los elementos químicos.

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¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?

Aprendizaje esperado: Identifica los componentes del modelo atómico de Bohr (protones, neutrones

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¿Cómo representamos a los materiales?

¿Qué diferencias existen entre esta plastilina biodegradable con el otro tipo de plastilina?

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¿Cómo se clasifican los materiales?

¿Qué diferencias hay entre ellos además del estado de agregación?

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¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?

Es de suma importancia, ya que identifica cuál es el impacto de los resultados del proyecto.

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¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?

Identifica, mediante la experimentación, algunos de los fundamentos básicos que se utilizan en la investigación científica

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¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?

Identifica el carácter tentativo del conocimiento científico y las limitaciones producidas por el contexto cultural en el

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