Contenido · Ficha de clase

¿A quién le importan las noticias?

, ¿o una nueva parte de una zona arqueológica?

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Reconstruyendo los hechos

vista parcial del hecho noticioso y la única manera de conocer un hecho en varias dimensiones, para tener un panorama completo

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Reseñar, ¿para qué?

No vayan directamente a textos complejos, comiencen con algo que les guste, que sea fácil analizarlo y presentarlo.

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Recursos léxicos que te invitan a leer

bueno porque conduce lentamente al lector a conceptos difíciles de entender, ya que corresponden a procesos científicos complejos

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Cómo titular reseñas

Corrobora la escritura correcta del autor y de la obra, porque a veces son nombres complejos que deben quedar consignados

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Leyendo mi cuento

Pero despertó y olvidó por completo ese recuerdo. El día se repitió de nuevo una y otra vez.

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Causa-efecto en los cuentos

Horacio Quiroga, y después aventurarte a explorar títulos y autores diversos hasta que encuentres aquellos que son de tu completo

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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

Te mostraremos la historia completa, aunque con ciertas adaptaciones, de El regalo.

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Recursos léxicos que te invitan a leer

bueno porque conduce lentamente al lector a conceptos difíciles de entender, ya que corresponden a procesos científicos complejos

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Había una vez, en algún lugar…

Una vez que tu cuento esté completo y te sientas satisfecho con él, compártanlo con tu profesora o profesor y compañeros.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Por último, los adverbios pueden modificar la oración completa, como en: “FINALMENTE, había logrado su cometido tras haber

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Antes de publicar, revisar

Ahora te mostraremos el texto anterior, pero en este caso lo leerás completo y con algunas modificaciones, por lo que te

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Leyendo cuentos

una historia siempre tendrá un ambiente predominante, pero en general se mezcla con otros para dar una panorámica más completa

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Los textos continuos, a diferencia de los discontinuos, son los que están hechos para leerse completos, como los poemas o

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Leo, luego selecciono

Para elaborar un resumen es necesario leer el texto hasta comprenderlo por completo y después subrayar lo que el lector,

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