Contenido · Ficha de clase

¡Tercera llamada, tercera!

participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada, frente a público.

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¡Co-men-za-mos!

participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada, frente a público.

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Trabajo en equipo

identificar fortalezas y aspectos a mejorar.

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El drama de la vida

Ahora piensa que eres un (a) náufrago (a) que ha sobrevivido comiendo cocos durante los últimos seis meses y hace tres días

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Explora, indaga y crea

adultos también pueden unirse a tu actividad, haciendo otro vestuario de alguno de los personajes del texto literario que

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Vistiendo e iluminando mi obra teatrala

Primero, vamos a recapitular lo que hemos visto en clases pasadas, lo haremos muy brevemente, sólo para que te acuerdes a

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Entre la obra y el público… ¡El Director!

considerar que como él es quien se dedica a ver todo a detalle, lo que los demás no pueden ver, es quien está en condiciones

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¡A Belén!... súbale, súbale...

¡A Belén!... súbale, súbale...

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Y el repaso dice así…

Tendrás una sesión muy divertida, porque la dedicaremos a recordar lo que fuimos trabajando, para iniciar vamos a recordar

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¡Va de nuevo!

participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada, frente a público.

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Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales

dejamos porque debemos regresar a hablar latín y a otras actividades propias de la edad media como esperar el fin del mundo

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Alex Mercado y el piano de jazz

utiliza la música de manera intencional en la representación de personajes ficticios a través de los sonidos y cualidades

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La batería de Enrique Nativitas

escénicas (teatro, títeres, danza, artes circenses, acrobacia, clown, magia, malabares y pantomima) para niños en México y otras

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Rockeando el folklore con Rosalía León

Tienen la intención de enfatizar o darle más importancia a lo que estamos comunicando.

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La flauta transversal con Ernesto Diez

opina sobre el proceso y los resultados obtenidos en relación con la presentación de una pieza teatral.

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