Resultados para: «1-primaria_1»
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primarias?
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· Ficha de clase
Opiniones que valen mucho
Según el Diccionario de la lengua española una opinión es:
1. f.
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· Ficha de clase
Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos
En el apisodia 1, ¿qué conflicto se genera en los padres?
El primer vuelo de su hijo.
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· Ficha de clase
Causa-efecto en los cuentos
En el Esquema 1 se consideran los elementos de la historia de manera cronológica.
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· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
En la diabetes tipo 1, el cuerpo no produce insulina.
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· Ficha de clase
Leo, luego selecciono
Verifica la información para que puedas establecer las ideas primarias y secundarias, de esta forma podrás realizar de manera
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· Ficha de clase
El material por elegir
Caso 1.
Ivonne investiga acerca de las principales regiones hidrológicas en el país.
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· Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
Español 1. Secundaria. Conecta Más 1. SM. p. 74.
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· Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
Por ello, se describen ahora los aspectos a observar para escribir un cuento, estos son:
1.
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Así, los adverbios, como “lentamente” y “mucho”, son aquellas palabras que, de manera primaria, aportan información para
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Fragmento 1:
El niño, que era listo, esperó a que su padre se durmiese y entonces, levantándose sigilosamente,
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
Audio 1
https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202102/202102-RSC-wldg1WorLb-audio_1.mp3
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
v=uuPD36vkxPE
Revisa del tiempo 1:38 al 1:57.
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Marchante 1: Chayotes y chayas, de tres por diez, tres por diez.
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
estas expresiones populares, existen también los pregones, y como el tiempo es oro observa el siguiente video del minuto 1:
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Por ejemplo:
1. guà yáng tóu, mài g
Ç’
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