Resultados para: «video_1»
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· Ficha de clase
Los inicios del arte en el mundo
Para entenderlo mejor, observa el siguiente video.
¿Dónde hay arte?
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Yo soy tú
Si quieres ver algún video del tema, te recomendamos las películas de “Charles Chaplin”, la que encuentres está bien porque
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· Ficha de clase
Conozco mi cuerpo y, con él, me comunico y me expreso
e=jfpOY9Para finalizar el calentamiento, observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
La vuelta al día en 80 mundos
Es un video tan breve que requiere toda tu atención.
Hacer una nanodanza.
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· Ficha de clase
Cuando las cosas se visten de azules, grises y negros
Mientras piensas en tus respuestas ve el siguiente video, donde algunos alumnos responden a estas preguntas.
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· Ficha de clase
Pero ¿qué ha pasado aquí?
A continuación, a modo de ejemplo, observa el siguiente video que comparte un alumno de segundo grado y analiza cómo elaboró
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· Ficha de clase
¿Qué me hace sentir una expresión artística?
Observa el siguiente video dónde pondrás a prueba tu capacidad observadora y crítica.
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· Ficha de clase
México pluricultural
o escribe en tu libreta qué te pareció el trabajo de los artistas que observaste en el video anterior.
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· Ficha de clase
Mi entorno como fuente de inspiración artística
Del video anterior, “Mi nuevo amor”:
¿Pudiste identificar el tema?
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· Ficha de clase
Rompecabezas de las artes
Para conocer el concepto y las características de algunos de estos elementos, observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
Ponte los lentes del arte
Ahora, observa el siguiente video y reflexiona en qué te dice esta canción.
Ro Aguilar, Asesina.
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· Ficha de clase
El mural de mis emociones
Observa el siguiente video del inicio al minuto al 03:20:
Contexto y expresiónhttps://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
La evangelización en Nueva España
Para conocer más de ello, observa el siguiente video:
Los colaboradores de los frailes
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
¡Juguemos con lo que tenemos!
Ahora, observa el siguiente video e improvisa las acciones y realiza los sonidos como lo hacen en la siguiente propuesta.
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· Ficha de clase
La magia de los objetos
Video de Diana Ivonne 2.
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