Contenido · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

Por lo tanto, no debe haber espacio para lo subjetivo, sobre todo si no está fundamentado, pues no aporta nada al lector

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El material por elegir

Repasaste distintos espacios donde encontrar materiales bibliográficos, como bibliotecas e Internet.

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Manos a la obra

cerrado, esto evitará que existan modificaciones en la distribución del contenido, tamaño o tipo de letra, márgenes y espacios

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Las noticias a tu alcance

Delimita o señala el lugar o espacio en el que ocurrieron los hechos.

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Mi investigación

procesos que permiten ahondar en el tema de investigación, recopilando datos e información necesaria para responder una serie

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

decir, en qué modos y tiempos verbales además de la importancia que tienen para regular la vida social en los diferentes espacios

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Antes de publicar, revisar

Si existen espacios entre párrafo y otro, y qué tan amplios son.

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Emociones que quiero provocar

En la cuarta, escribe un cliché del espacio.

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Para no repetir

En esta sesión estudiarás cómo describir, mediante el uso de distintas palabras, los espacios y los personajes dentro del

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

maestra pidió a sus alumnos que escribieran un cuento, pero al hacerlo, debían usar los adverbios para poder determinar el espacio

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Había una vez, en algún lugar…

Específicamente estudiarás los tipos de espacios denominados también ambientes, y la manera como se desarrollan estos espacios

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Así se construye un personaje

¿Tiene súper poderes o alguna cualidad psicológica en especial?

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Entonces, si el cuento es una serie de acontecimientos entretejidos, se deben unir o articular de manera coherente.

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Comentarios con sentido

Antes de hacer un comentario literario, es esencial entender los dichos, refranes o pregones que vas a analizar.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

A través de este espacio les irás compartiendo y ayudando a identificar recursos para atraer la atención en refranes, dichos

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