Contenido · Ficha de clase

Conociendo mis derechos

inventa un texto narrativo conservando el propósito social de un texto fuente.

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Las lenguas de México

nongilii.Akumo moli tso mii ngondali tajni ndona sa nujko’o jabo an xu nujki, aku’uñii.Para responder estas preguntas realiza

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Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

Realiza un dibujo de alguna de ellas en tu cuaderno.

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La cosmovisión de mi pueblo

un resumen porque menciona de manera general a los personajes, las características de la danza, cuándo y para qué se realiza

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Poemas en nuestras lenguas

Realiza un repaso de lo trabajado en esta sesión.

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Compartiendo caminos y saberes

reflexiona sobre la migración como fenómeno social.

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Canciones en nuestras lenguas

un boceto, como el siguiente: Por último, para realizar tu cartel, realiza lo siguiente: Al diseñar el cartel, solicita

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(clase bilingüe)

contexto escolar.Lo que más sorprendente es que su maestra lo castigara por imaginarse que hablaba de ella, cuando en realidad

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Palabras que vuelan

contexto escolar.Lo que más sorprendente es que su maestra lo castigara por imaginarse que hablaba de ella, cuando en realidad

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La palabra antigua: el arte de la lengua

narradores de las comunidades indígenas, mantienen viva la lengua, a la vez que transmiten conocimientos, normas y valores sociales

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Así somos los chinantecos

Realiza una lista sobre lo que te gustaría conocer de tu comunidad. Ubicación geográfica. Lengua natal.

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Aprendo y comunico mis ideas

reflexionar sobre la función social que tiene la publicidad en contextos indígenas.

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Así somos los chinantecos

Realiza una lista sobre lo que te gustaría conocer de tu comunidad. Ubicación geográfica. Lengua natal.

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(clase bilingüe)

Por eso aprenderás algo más sobre los carteles publicitarios y cómo puedes realizar uno.  

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Medición en un mapa de las distancias recorridas

para que todos los elementos de un mapa representen distancias que podamos comparar entre sí, como si fueran las de la realidad

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