Contenido · Ficha de clase

El A, B, C de las palabras

Puedes preguntar a otras personas o consultar el diccionario, ¿Qué haces para recordar esas nuevas palabras?

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La rima en el poema

Aqui se te presenta un ejemplo del poema modificado.

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Las partes o estructura de los textos

Cuando informa, cuando pone preguntas y respuestas.

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Escucho, comprendo e interpreto

Es momento de contestar las siguientes preguntas relacionadas con el texto que acabas de leer: ¿Qué personajes

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Un tesoro entre las manos

Es muy importante tener respuesta a todas estas preguntas porque esto te permitirá saber qué tan lejos o que tan cerca están

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Exponiendo mis ideas

Poner atención a preguntas y comentarios de las personas que escucharon, para ampliar información.

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Las características de los textos que leemos

¿Recuerdas quién presenta a los personajes? En un cuento el narrador es quien presenta a los personajes.

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Palabras diversas en nuestro país

El Reto de Hoy: Pregunta a tu familia que otras lenguas y palabras conocen y que escríbelas en tu cuaderno.

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Comparando textos

proporciona información que pretende llamar la atención del lector a través de imágenes y textos breves, y la infografía presenta

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Palabras a la vista

Aprendizaje esperado: Presenta una exposición sobre algún aspecto de su entorno natural o social.

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¿Cuántas palabras hay?

Aprendizaje esperado: Presenta una exposición sobre algún aspecto de su entorno

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A encuadernar nuestros instructivos

Puedes preguntar a tus familiares si para ellos es importante tener un cuadernillo diseñado por ellos en su biblioteca familiar

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Narramos en forma escrita

cuando hay preguntas. Signos de admiración (¡!)

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Datos e interpretación de textos

libros sugeridos y, en tu libro de texto de Lengua Materna Español, segundo grado, en la página 48, puedes contestar las preguntas

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La primera versión de mi instructivo

Presenta a tu maestro y familiares tu instrumento musical o el objeto que elaboraste.

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