Contenido · Temas

La multiplicación

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La tienda de Doña Lucha

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Contenido · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

Realizarás un repaso con las imágenes que se utilizaron en la clase anterior para describir adjetivos: Tipo de cara, labios

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¡Co-men-za-mos!

¡Co-men-za-mos!

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¡Tercera llamada, tercera!

Los vestuarios y maquillajes son importantes porque con ellos se construye la imagen visual del personaje en cualquier dramatización

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¡Segunda llamada, segunda!

La elaboración de la escenografía, así como la de los personajes se hace con el material que se tenga y según las posibilidades

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¡Primera llamada, primera!

Énfasis: Prepara un montaje de escenario, de acuerdo a las medidas de los personajes y relaciona la escenografía

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Todos para uno y uno para todos 2

Debe saber acerca de la textura de las telas y de teoría del color.

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Todos para uno y uno para todos

Ahora con lo que hemos aprendido con la clase del lunes y en la de hoy te ha quedado más claro que la puesta en escena necesita

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Y tú, ¿cómo eres?

Énfasis: Escucha descripciones de la apariencia física de personas conocidas.

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¡Héroes… tras bambalinas!

Por ello se necesitan personas con mucha experiencia en la herrería y carpintería teatral.

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¡Tercera llamada, comenzamos!

Énfasis: Improvisa tonos de voz y gestos corporales que pueden tener los personajes de la obra en las distintas

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Dejando de ser yo

Empezaremos con un movimiento alternado de las cejas: Una arriba y la otra abajo, después las juntarás y separarás repetidamente

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La magia de los títeres

La magia de los títeres

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Titiriteando

Ahora sobre tu hoja blanca dibuja a ese personaje con las características que te describí.

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