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Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

Aunque los derechos son iguales para todas y todos, las niñas y los niños tienen necesidades específicas como: jugar, tener

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Desarrollo:  Un día 3 muchachas  (Modesta, Ana y Juana), fueron a buscar leña al Cirio, una de ellas era Ana quien no le

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La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl

Aquino y Arcadia Cisneros Gutiérrez se conocieron en ese rancho “El Ojo de Agua” los padres de mi abuelo Cirilo Méndez y Juana

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Puedes jugar con ellas. Verás que siempre son bellas.  

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

chistes tienen dos partes:   La introducción, indica sobre quién o de qué es el chiste, por ejemplo:   " Llega el niño de jugar

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Nuestra familia participa en la comunidad

La niña está jugando con la muñeca Natsíjmii xándá dxáguíç-.

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Organizo mis actividades

¿Cuánto tiempo invierten para su aseo, consumir sus alimentos, para jugar?  

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Para qué y quién escribo

Extrañamos jugar con usted y que nos cuente historias.

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Anécdotas divertidas

Hace como un año, estábamos jugando todos en el patio de la escuela.

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Yo creo que jugar.   Así es, ¿Podrán aprender jugando? ¡Sí!

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

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¿A qué jugamos?

Música para jugar en casa. https://www.youtube.com/watch?

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Mi historieta

Hace como un año, estábamos jugando todos en el patio de la escuela.

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Si te cuidas tú, nos cuidamos todos

Me gusta mucho jugar con mis amigos en el parque. ¿Tú cómo te llamas? ¿A ti qué te gusta hacer?

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

En la escuela, se puede generar una gran tensión por el uso de los espacios comunes, sobre todo de la cancha para jugar futbol

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