Resultados para: «cómo-vivimos-los-mexicanos»

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Para darle forma y color a tu imaginación
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Para darle forma y color a tu imaginación
Te preguntarás, los actores, ¿Cómo usan los colores?
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Titiriteando
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Titiriteando
En las clases pasadas vimos lo relativo a los participantes en el teatro, la elección de unas obras o cuentos de autores
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Dejando de ser yo
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Dejando de ser yo
v=f_0OshcU9CkComo pudiste ver tenemos más de 30 músculos faciales y cómo todos los músculos los tenemos que fortalecer.
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¡Héroes… tras bambalinas!
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¡Héroes… tras bambalinas!
Normalmente lo que más se cuida son los ojos por ser estos la parte más expresiva del rostro.
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Todos para uno y uno para todos 2
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Todos para uno y uno para todos 2
Pero lo más importante es que lo que debe tener muy claro es cómo funcionan todos esos elementos en escena.Observa el siguiente
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¡Primera llamada, primera!
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¡Primera llamada, primera!
Lo hiciste, exactamente cómo van los libretos, lo dividí por escenas y separé los parlamentos por personaje y le añadí las
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¡Tercera llamada, tercera!
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¡Tercera llamada, tercera!
personajes.Observa cómo quedó la escenografía y el teatrino.
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¡Co-men-za-mos!
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¡Co-men-za-mos!
Te voy a enseñar cómo se prepararon los personajes para la función, los ensayos que tuvieron fueron a distancia, observa
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Trabajo en equipo
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Trabajo en equipo
opina sobre el proceso y los resultados obtenidos ante público en relación con la presentación de una pieza teatral, para
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El drama de la vida
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El drama de la vida
Conocerás los principales elementos de un texto dramático para entender cómo puedes servirte de ellos y producir una propuesta
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Explora, indaga y crea
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Explora, indaga y crea
que mamá o quien los use no te los quiera prestar.
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Vistiendo e iluminando mi obra teatrala
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Vistiendo e iluminando mi obra teatrala
Se trata de estudiar el escenario propuesto y elegir los elementos mínimos, pero claves, para que el espectador lo entienda
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Entre la obra y el público… ¡El Director!
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Entre la obra y el público… ¡El Director!
El director se encarga de observar todo durante los ensayos y de comunicar a cada uno o a todos los actores y participantes
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¡A Belén!... súbale, súbale...
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¡A Belén!... súbale, súbale...
Respecto a tu petición, permíteme recordar, primero, lo que vimos la clase pasada, y después abordaremos el tema de la pastorela
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Y el repaso dice así…
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Y el repaso dice así…
También se aclaró cómo, los colores, se relacionan con nuestras emociones.
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