Resultados para: «cómo-reducimos-los-problemas-ambientales»
27653 resultados
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· Ficha de clase
Titiriteando
Recuerda que este es un buen momento para probar los colores que ocuparás, los cuales dependen de lo que quieras transmitir
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· Ficha de clase
Dejando de ser yo
v=f_0OshcU9CkComo pudiste ver tenemos más de 30 músculos faciales y cómo todos los músculos los tenemos que fortalecer.
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· Ficha de clase
¡Héroes… tras bambalinas!
Creando diversos ambientes en donde se desenvuelven los actores.
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· Ficha de clase
Todos para uno y uno para todos 2
Pero lo más importante es que lo que debe tener muy claro es cómo funcionan todos esos elementos en escena.Observa el siguiente
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· Ficha de clase
¡Primera llamada, primera!
Lo hiciste, exactamente cómo van los libretos, lo dividí por escenas y separé los parlamentos por personaje y le añadí las
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· Ficha de clase
¡Tercera llamada, tercera!
personajes.Observa cómo quedó la escenografía y el teatrino.
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· Ficha de clase
¡Co-men-za-mos!
Te voy a enseñar cómo se prepararon los personajes para la función, los ensayos que tuvieron fueron a distancia, observa
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· Ficha de clase
Trabajo en equipo
opina sobre el proceso y los resultados obtenidos ante público en relación con la presentación de una pieza teatral, para
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· Ficha de clase
El drama de la vida
Conocerás los principales elementos de un texto dramático para entender cómo puedes servirte de ellos y producir una propuesta
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· Ficha de clase
Explora, indaga y crea
que mamá o quien los use no te los quiera prestar.
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· Ficha de clase
Vistiendo e iluminando mi obra teatrala
Se trata de estudiar el escenario propuesto y elegir los elementos mínimos, pero claves, para que el espectador lo entienda
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· Ficha de clase
Entre la obra y el público… ¡El Director!
El director se encarga de observar todo durante los ensayos y de comunicar a cada uno o a todos los actores y participantes
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· Ficha de clase
¡A Belén!... súbale, súbale...
también se modernizan los temas.
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· Ficha de clase
Y el repaso dice así…
También se aclaró cómo, los colores, se relacionan con nuestras emociones.
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· Ficha de clase
¡Va de nuevo!
Abrimos lentamente los ojos y levantamos el brazo derecho como queriendo tocar el cielo, lo bajamos lentamente y repetimos
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