Contenido · Ficha de clase

¡Co-men-za-mos!

Andando pues (mira la hora) Son las siete de la mañana.

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¡Tercera llamada, tercera!

Esto se está poniendo muy interesante y estoy seguro que también los niños y las niñas están haciendo lo propio en sus casas

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¡Segunda llamada, segunda!

La elaboración de la escenografía, así como la de los personajes se hace con el material que se tenga y según las posibilidades

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¡Primera llamada, primera!

preguntó la muerte. ¡Quién sabe! dijo la madre de la niña.

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Todos para uno y uno para todos 2

Todos para uno y uno para todos 2

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Todos para uno y uno para todos

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Y tú, ¿cómo eres?

Niña.

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¡Héroes… tras bambalinas!

dramatizaciones, las coreografías, las canciones, la escenografía, los decorados, la maquinaria del teatro, el mobiliario

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¡Tercera llamada, comenzamos!

Énfasis: Improvisa tonos de voz y gestos corporales que pueden tener los personajes de la obra en las distintas

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Dejando de ser yo

Empezaremos con un movimiento alternado de las cejas: Una arriba y la otra abajo, después las juntarás y separarás repetidamente

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La magia de los títeres

La magia de los títeres

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Titiriteando

Títeres de dedo Canal de YouTube Once Niños Niñas.

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Titiriteando

Títeres de dedo Canal de YouTube Once Niños Niñas.

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Para darle forma y color a tu imaginación

, en el proceso de la creación y construcción para la caracterización de los actores y de las actrices, así como en la vida

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Manos a la obra

Manos a la obra

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