Contenido · Ficha de clase

Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

, ¿qué dice lo que está escrito en el pizarrón?

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Contenido · Ficha de clase

Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

vas a iniciar con un juego que se llama el cartero, en donde niñas y niños de diversas partes de nuestro país nos han escrito

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya

Cada imagen tiene un pequeño texto.

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

En el libro de texto de Formación Cívica y Ética de 2º grado, puedes encontrar la información más detallada.

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¡Yo también puedo hacerlo!

Continua la clase conociendo 2 situaciones que se plantean en tu libro de texto de Formación Cívica y Ética para 2º grado

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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

Puedes comenzar tu escrito así: “Cuando sea grande quiero ser …” Si hay más niños en casa, puedes preguntarles también a

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

El cuento se titula “Los buenos vecinos”, y fue escrito por Jhon Patience.

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Contenido · Ficha de clase

Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

Para terminar, regresa a tú libro de texto en la pagina 74 y lee con atención.

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Niñas y niños resolvemos conflictos

Consulta tu libro de texto de Formación Cívica y Ética de 2º grado, en la página 79.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Continua con tu libro de texto, ahora en la página 86 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2FCA.htm?

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Hagamos un acuerdo

Ahora lee lo que nos dice el libro de texto de FCyE de 2º en la página 88 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2FCA.htm?

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Participo en la toma de decisiones colectivas

Puedes apoyarte de la pagina 106 de tu libro de texto de Formación Cívica y Ética para lograr contestar la pregunta.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Continua con tu libro de texto, ahora en la página 86 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2FCA.htm?

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Contenido · Libros de texto

Formación Cívica y Ética

Formación Cívica y Ética

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Contenido · Ficha de clase

Las señales del semáforo

Identifiquemos alunas de las señalas referidas en el texto: Pedestrian crossings / Pase peatonal

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