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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Ahora te pido que la cantes completa. Mi, re, sol, la, si, si. Mi, re, sol, si, la.

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Broche de oro

yo te echo mi maldición, que me diste siete hijas, ¡y no me diste ni un varón!

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

¿Qué hacemos?

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Donde la magia sucede…

¿Qué se necesita para trabajar en lo que tú trabajas?

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

¿Qué hacemos?

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¡Teatritos… a la calle!

Fíjese que ando entrevistando a personas que se dedican hacer teatro en la calle, así como usted, y quisiera hacerle una

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El acordeón de Javier Zabaleta

Te preguntarás qué tiene que ver la danza con la música, pues esto se debe a que, en la antigüedad, las representaciones

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¡Vamos al circo!

los espectadores comprendan las situaciones que cada artista, en su acto quiere plantear.

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Comparando y antojando

Además de recordar qué eran las metáforas, qué más te vino a la mente con lo que dice la canción.

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Peticiones, peticiones

Necesitas a una persona que te ayude diciendo las palabras.  

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

pensamos y sentimos) como de nuestra vida externa (lo que queremos que sepan o entiendan las personas que nos ven) por ejemplo

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Vamos al teatro

¿Qué vamos a aprender? Conocerás algunos autores mexicanos de obras de teatro para niñas y niños. ¿Qué hacemos?

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¡La escultura se movió!

Tienes que elegir una escultura de las que trabajamos en la anterior actividad, te deberán adivinar a qué escultura estas

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El tiempo en movimiento

lo que el personaje siente y piensa.

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Para darle forma y color a tu imaginación

¿Qué vamos a aprender?

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