Contenido · Ficha de clase

Rápido y lento

¿Puedes reconocer la velocidad de los movimientos que haces?

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Todos somos diferentes

Aprendizaje esperado: reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades

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Juguemos con reglas

Aprendizaje esperado: reconoce formas de participación e interacción en juegos y actividades físicas

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Siluetas creativas

Utilizarás tu cuerpo para reconocer lo que eres capaces de hacer. ¿Qué hacemos?

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La aventura de Sori

Énfasis: demuestra diversas posibilidades expresivas que le permiten reconocerse en el juego.

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¡En sus marcas, listos, a jugar!

Reconoce diferentes formas de pasar sobre ella, camina sobre la línea. Lateral. Gateando. Saltando.

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Adivina, adivinador

anterior, la primera es despejar el lugar donde las vas a realizar de objetos que pudieran caer y lastimarte o poner en riesgo

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Aprender a pedir ayuda

Reconoce lo que puede hacer con y sin ayuda. Solicita ayuda cuando la necesita.

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Mi cuerpo en la jungla

En esta sesión vas a reconocer algunos de los movimientos que puedes realizar con tu cuerpo, y puedes ocupar tus manos, piernas

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¡A tiempo!

Énfasis: reconoce aspectos espacio temporal. ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás acerca del tiempo.

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¡Puedo hacerlo!

Énfasis: reconoce sus experiencias motrices previas y las aplica con mayor control en una actividad lúdica.

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Lo conozco, lo hago y mejoro

Énfasis: reconoce sus experiencias motrices previas y las aplica con mayor control en una actividad lúdica utilizando objetos

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Dino-Divertido

Énfasis: reconoce sus experiencias motrices previas y las aplica con mayor control en una actividad lúdica utilizando objetos

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Lo puedo hacer con mi cuerpo

reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades y juegos.

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Me reconozco y me divierto

reconoce las características que lo identifican y diferencian de los demás en actividades y juegos.

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