Resultados para: «patrimonio-cultural»
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· Ficha de clase
Escultura en construcción
Aprendizaje esperado:
elige una manifestación cultural o artística para identificar las ideas y emociones
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· Ficha de clase
Formas y más formas
Aprendizaje esperado:
elige una manifestación cultural o artística para identificar las ideas y emociones
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· Ficha de clase
Yo mejor me quedo...así
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elige una manifestación cultural o artística para identificar las ideas y emociones
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· Ficha de clase
Pintando con emociones
Aprendizaje esperado:
elige una manifestación cultural o artística para identificar las ideas y emociones
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· Ficha de clase
Muchas maneras de pintar
Aprendizaje esperado:
elige una manifestación cultural o artística para identificar las ideas y emociones
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· Ficha de clase
Quiero apreci_arte
Aprendizaje esperado:
elige una manifestación cultural o artística para identificar las ideas y emociones
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· Ficha de clase
Motivos para mover el cuerpo
las manos y que representan cosas distintas como los animales, la danza puede ayudar a descubrir todas las riquezas culturales
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· Ficha de clase
Sentimos el movimiento
el movimiento pueden expresarse con el cuerpo de diferentes maneras, imitando animales y usando objetos como en otras culturas
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· Ficha de clase
Dibujando mis vivencias
Énfasis: observa obras del patrimonio artístico en las que el color sea un elemento destacado y crea producciones propias
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· Ficha de clase
Garabatos coloridos
En esta sesión pudiste apreciar algunas obras que son parte del patrimonio artístico.
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· Ficha de clase
Guerreros de la danza
, también abordaste elementos de las culturas prehispánicas, que son importantes para reconocer nuestros orígenes y culturas
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· Ficha de clase
Así se vive el arte
elige una manifestación cultural o artística para identificar las ideas y emociones que expresa.
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· Ficha de clase
El color y las tradiciones mexicanas
Como descubriste esta semana integraste un proyecto para conocieras la riqueza cultural de nuestro país a través de las Artes
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· Ficha de clase
Los colores y sus posibilidades
Énfasis: observa obras de patrimonio artístico de su localidad o país y describe lo que le hacen sentir e imaginar.
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· Ficha de clase
A través de una lupa
distinguirás características de las manifestaciones culturales y artísticas de tu entorno para comprender sus diferencias
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