Resultados para: «numeros-menores-que-100»
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números?
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· Ficha de clase
¡Co-men-za-mos!
SEÑORA NORIEGAS: ¿Y qué más?
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· Ficha de clase
Trabajo en equipo
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
El drama de la vida
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Explora, indaga y crea
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Vistiendo e iluminando mi obra teatrala
Recuerda mediante la síntesis, sólo empleamos los elementos mínimos necesarios para que se entienda qué lugar es el que estamos
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· Ficha de clase
Entre la obra y el público… ¡El Director!
ella es la directora de la obra, y ya la había empezado a montar con lo que ya había entendido, nos pregunta, ¿Qué hace?
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· Ficha de clase
¡A Belén!... súbale, súbale...
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Y el repaso dice así…
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
¡Va de nuevo!
Por cierto, ¿Qué es lo que haces para relajarte y no estar nerviosa antes de entrar en escena?
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· Ficha de clase
Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales
¿Qué vamos a aprender?
Analizarás una representación de teatro musical.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Alex Mercado y el piano de jazz
nada menos que con el villano: El gran lobo feroz.
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· Ficha de clase
La batería de Enrique Nativitas
¿Qué te parece?
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· Ficha de clase
Rockeando el folklore con Rosalía León
Si frotaras un corcho húmedo sobre el vidrio y agitas unos guantes, ¿A qué crees que suene? Suena a aleteo de aves.
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· Ficha de clase
La flauta transversal con Ernesto Diez
¿Qué hacemos?
Vamos a encontrar las notas que se escriben en los espacios del pentagrama, con la clave de sol.
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· Ficha de clase
Tercera llamada... ¡Acción!
reconoce la influencia que la tecnología ejerce en el teatro, y viceversa, e identifica las formas en que ésta se expresa
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