Resultados para: «hernán-cortes»
4115 resultados
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· Ficha de clase
Las hojas de colores
Ahora, ¿Qué agrupamiento te facilita más el conteo, el de Emilia o el de Humberto?
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· Ficha de clase
El último día de clases
Quisiéramos que compartieras con nosotros tus experiencias, pensamientos, comentarios, dudas e inquietudes a través del correo
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· Ficha de clase
El parque geométrico
Es el rectángulo, tiene sus 2 lado cortos y 2 largos, que lo pintó de color morado.
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· Ficha de clase
Comparamos y medimos longitudes
Ya sabes qué agujetas son las más largas y cuáles las más cortas.
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· Ficha de clase
Organizo mis actividades por semana y mes
que tienes que hacer, por ejemplo, sé que todos los lunes debo de hacer las compras en el mercado, los martes salgo a correr
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· Ficha de clase
¡Resolvemos problemas numéricos!
resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.
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· Ficha de clase
Las figuras geométricas están en todas partes
Que el romboide tiene dos lados largos y 2 más cortos.
Y el rombo los 4 lados son iguales.
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· Ficha de clase
¡Son muchas estampas!
resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones.
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· Ficha de clase
De pequitas y puntitos
Utilizarás el conteo de objetos para resolver sumas.
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· Ficha de clase
Granja de cochinitos
Realizarás una actividad de conteo, para empezar, imagina que hay 10 cochinitos fuera de su corral, como en la siguiente
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· Ficha de clase
Juntos somos 10
Ahora cuenta cuantas “caras” y cuantas “cruces” cayeron, dibuja otra tabla, como la siguiente, y registra tu conteo:
Observa
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· Ficha de clase
En busca de la emoción perdida
Adolfo Riestra (1944-1989),1987
barro cocido,162 x 55 x 28 cm, cortesía de la Galería OMR
Descarga la ficha dando clic
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· Ficha de clase
Son cuentos, pero con números
Dos niños treparon al árbol para cortar algunas manzanas y ahora hay menos que en el árbol que vemos arriba.
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· Ficha de clase
¿Cuál prefieres?m
¿Tú que prefieres hacer saltar la cuerda, correr o caminar?
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· Ficha de clase
¿Cuántos hay?
Énfasis: utilizar tablas para registrar y comunicar datos provenientes del conteo.
¿Qué vamos a aprender?
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