Contenido · Temas

La tienda de Doña Lucha

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Contenido · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

Realizarás un repaso con las imágenes que se utilizaron en la clase anterior para describir adjetivos: Tipo de cara, labios

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¡Co-men-za-mos!

Andando pues (mira la hora) Son las siete de la mañana.

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¡Tercera llamada, tercera!

v=NJOjXLpwdBo Recuerda que se debe considerar las recomendaciones que hizo la especialista para poder caracterizar

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¡Segunda llamada, segunda!

Para la presentación del cuento de “Francisca y la muerte”.

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¡Primera llamada, primera!

Andando pues, miró la muerte la hora y vio que eran las siete de la mañana.

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Todos para uno y uno para todos 2

Debe saber acerca de la textura de las telas y de teoría del color.

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Todos para uno y uno para todos

En esta ocasión nos enfocaremos en las personas que observas cuando vas a un teatro.

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Y tú, ¿cómo eres?

OK, para empezar, haremos una activación física para conectarnos a la clase de inglés.

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¡Héroes… tras bambalinas!

dramatizaciones, las coreografías, las canciones, la escenografía, los decorados, la maquinaria del teatro, el mobiliario

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¡Tercera llamada, comenzamos!

Énfasis: Improvisa tonos de voz y gestos corporales que pueden tener los personajes de la obra en las distintas

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Dejando de ser yo

Empezaremos con un movimiento alternado de las cejas: Una arriba y la otra abajo, después las juntarás y separarás repetidamente

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La magia de los títeres

La magia de los títeres

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Titiriteando

¿Crees que conocer las características del personaje ayudan a su recreación?

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Titiriteando

¿Crees que conocer las características del personaje ayudan a su recreación?

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