Contenido · Ficha de clase

Bocetando historietas

Lee el siguiente resumen para localizarlos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre campaña y campaña

Y después se repiten varias palabras, pero se usan dos elementos opuestos “otra cosa” y “todo”, en vez de “nada”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así queda mejor tu texto poético

Una vez que tienes listo tu texto poético, puedes invitar a otras personas a que lo revisen, lo evalúen y hagan observaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué le faltará a mi resumen?

¿Qué le faltará a mi resumen?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con lupa y ojo grande

¿Hay ideas que se repiten de forma innecesaria?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y si así es más atractivo?

En la sesión de hoy vas a analizar los materiales físicos que se emplean para reproducir un texto, y que reciben el nombre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y qué tal si lo hago así

Observa que dice Daniela sobre el resumen. Anexo 02. Video 01. Alumnos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y esta información también?

hay normas que ayudan a regular la convivencia, logrando ambientes propicios de desarrollo y crecimiento inclusivos, democráticos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para hablar con propiedad

Cada región tiene su propia manera de comunicarse informalmente y por ello, nosotros utilizamos el lenguaje formal, para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Esta regla por aquí y ésta otra por allá

actividad del que se trate, y para entender mejor las reglas también es útil clasificarlas según el ámbito del deporte que regulen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Idea principal: el mito como relato típico de una región o país.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Depende del contexto

Brenda le contesta que las cartas que se reciben o envían a amigos o familiares contienen una escritura menos formal porque

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

variedad de apoyos gráficos, compuestos por ideas o conceptos claves e imágenes o dibujos que explican el contenido, resumen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

En ocasiones son introducidas por frases o adverbios que señalan su relevancia como: “lo importante”, “en resumen”, “lo principal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Estas breves frases suelen ser pequeñas cápsulas que resumen reflexiones de muy diversa índole: sobre los fenómenos naturales

Ver contenido