Resultados para: «por-que»
24761 resultados
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· Ficha de clase
¡La escultura se movió!
Tienes que elegir una escultura de las que trabajamos en la anterior actividad, te deberán adivinar a qué escultura estas
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· Ficha de clase
El tiempo en movimiento
comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.
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· Ficha de clase
Para darle forma y color a tu imaginación
¿Por qué aparece, en el programa de Artes, el tema de “Forma y Color”, ¿cómo uno de los elementos básicos del Teatro?
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· Ficha de clase
Titiriteando
con un vestido largo que se mueve de un lado al otro al compás de sus saltos, por último ¿Imagina qué color de vestido crees
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· Ficha de clase
Dejando de ser yo
Perfecto entonces ya sabes los elementos a trabajar del gesto corporal, por último, como una forma de apoyo para que los
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· Ficha de clase
¡Héroes… tras bambalinas!
en escena que faltó por describir en la clase.
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· Ficha de clase
Todos para uno y uno para todos 2
v=_Fna7YwL17U&t=111s Ahora que conoces los roles de una puesta en escena, entenderás por qué debe haber ensayos previos,
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· Ficha de clase
¡Primera llamada, primera!
¿Por qué tan de pronto? le respondieron. Solo vino a ayudarnos con el niño y ya lo hizo ¿De qué extrañarse?
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· Ficha de clase
¡Tercera llamada, tercera!
Hoy continuaremos con la construcción de nuestra obra por lo que espero que la información que trabajamos la clase pasada
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· Ficha de clase
¡Co-men-za-mos!
PUEBLERINO: Pues mire… Allá por los matorrales que bate el viento, ¿ve?, hay un camino que sube la colina.
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· Ficha de clase
Trabajo en equipo
en lo que te toca hacer y el respeto por lo que hacen los demás.
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· Ficha de clase
El drama de la vida
A un personaje, por supuesto.
¿Qué tipo de personaje?
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· Ficha de clase
Explora, indaga y crea
Es por ello que hoy vamos a explorar con los materiales que tengas en casa.
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· Ficha de clase
Vistiendo e iluminando mi obra teatrala
muchas gracias”
Yamilé, nos recuerda que, por el momento no podemos salir de casa, y que tenemos que hacer uso de los materiales
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· Ficha de clase
Entre la obra y el público… ¡El Director!
de que la obra sea lo suficientemente clara, bella y lógica, cuando sea apreciada por el público.
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