Contenido · Ficha de clase

Los marcadores textuales en la monografía

En primer lugar, el núcleo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La coherencia y la progresión temática en la monografía

Le interesa este tema porque un primo de ella se fue a vivir a Estados Unidos desde hace algunos años y le manda correos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se entiende mejor

Observa el siguiente texto monográfico escrito por alumnos de primer grado; pon mucha atención a la lectura de éste para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas relevantes que nos informan

Ahora retoma el tema para que resuelvas este primer reto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entra y argumenta…

En primer lugar, que MotionCam-3D da ojos a los robots con la mayor resolución y precisión del mundo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son mis fuentes?

No hacerlo restará valor a tu texto, como le pasó a la monografía que redactó el primo de Andrés.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No sólo en los libros…

En primer lugar, se pone el nombre de la persona que impartió el curso; seguido del año entre paréntesis.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Uso de los esquemas en la monografía

Lee el primer texto y señala las ideas principales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo con sentido

Es decir, la intención de este primer ejercicio es que tomes en cuenta que antes de escribir sobre algún tema de tu interés

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué investigó?

El primer enunciado es: “Para realizar tu investigación, el primer paso es considerar a quién le puede interesar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Paremiólogos en acción

En este primer caso se utilizó el sentido literal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No se vale improvisar

El primer concepto relevante por el sentido de la exposición es “los derechos humanos”; también datos como la Constitución

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin investigación no hay exposición

Recabar aquella información que sea útil al tema o subtema, que sea nueva y que refuerce o proporcione nuevos datos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del dicho al hecho hay mucho trecho

Puede ser que todos estos textos son de otro tiempo, como si ya no se inventaran unos nuevos, ¿no lo crees?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Como adoptar un cuento a una obra de teatro

Primero revisa el primer fragmento del cuento.

Ver contenido