Contenido · Temas

¿En qué se parecen?

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¿Qué fracción es?

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¿Qué fracción es?

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¿Qué parte es?

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¿Un triángulo que es rectángulo?

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Contenido · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

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Contenido · Ficha de clase

¡Co-men-za-mos!

¿De qué extrañarse? MUERTE: Bueno, verá. Es que siempre una hace su sobremesa en todo ¿no?

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Contenido · Ficha de clase

¡Tercera llamada, tercera!

Observa el siguiente video en el que se explica la interpretación interna y externa de un personaje.

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Contenido · Ficha de clase

¡Segunda llamada, segunda!

en la obra y se elaboran con los materiales que se puedan conseguir.

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¡Primera llamada, primera!

En el teatro, como en cualquier otra aventura que se emprenda, se necesita tener claro lo que se quiere, y sintonizarlo con

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Contenido · Ficha de clase

Todos para uno y uno para todos 2

El dramaturgo, casi nunca está presente durante el proceso de la puesta en escena, sin embargo, en las ocasiones en que se

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Contenido · Ficha de clase

Todos para uno y uno para todos

Ahora que conocemos los roles interpretativos de una puesta en escena, entendemos por qué debe haber ensayos previos, es

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Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿cómo eres?

Ahora que te parece si lo hacemos nosotros. Vamos a intentar describirnos, ¿Qué te parece?

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Contenido · Ficha de clase

¡Héroes… tras bambalinas!

le entrega el vestuarista y poder crear los mecanismos en el vestuario que se necesiten para que el actor o los efectos

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¡Tercera llamada, comenzamos!

se han mencionado, por eso retomaremos lo que vimos en el video anterior para realizar la actividad siguiente:

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