Contenido · Ficha de clase

Mi amigo Lolo

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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Momentos para recordar

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Mi amigo Lolo

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Momentos para recordar

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Maneras de enojarse, pero más para resolverlo

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Grupos en situación de vulnerabilidad

apoyaron entre sí y defendieron una causa en común: Que Brandon pudiera jugar en el partido y se cumpliera su derecho a la educación

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Defendemos nuestros derechos

Tienen derecho: A la educación. A la salud. A vivir sin violencia.

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¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?

derecho a no ser discriminado, a ser protegido contra cualquier forma de abandono, maltrato o explotación ya sea laboral o sexual

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¿Cómo lo resuelvo?

Paco puede ayudar a Carlos para que se integre a la escuela.

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¿Qué debo elegir ante un dilema?

Se siente confundido, porque no es justo que le dejen de hablar sólo por integrar a su compañero nuevo.

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Ejerzo mis libertades en la vida cotidiana

Se conforman con pensamientos, experiencias, emociones, gustos, valores, la educación que recibimos de nuestra familia y

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Me relaciono en igualdad con respeto

limitar o restringir sus derechos por su origen étnico, nacional o social, idioma o lengua, edad, género, preferencia sexual

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Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos

Entre sus derechos se encuentran el derecho a la educación, a una vida libre de violencia, el derecho a la participación

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Respeto las libertades y rechazo la discriminación

Por su embarazo, sus preferencias sexuales o su estado civil.

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Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos

A la educación. A vivir sin violencia. A no ser discriminados.

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