Contenido · Ficha de clase

Todos para uno y uno para todos 2

de la puesta en escena y el entendimiento del discurso escénico.

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Todos para uno y uno para todos

Ahora con lo que hemos aprendido con la clase del lunes y en la de hoy te ha quedado más claro que la puesta en escena necesita

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Y tú, ¿cómo eres?

Énfasis: Escucha descripciones de la apariencia física de personas conocidas.

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¡Héroes… tras bambalinas!

Muchos profesionales y especialistas intervienen en la puesta en escena.

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¡Tercera llamada, comenzamos!

Espero no hayas olvidado los temas vistos en la sesión anterior, debido a que los retomaremos a lo largo de la clase de hoy

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Dejando de ser yo

, otra la que abarca los ojos y la nariz y la tercera será la boca.

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La magia de los títeres

La magia de los títeres

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Titiriteando

¿Conoces la diferencia entre ambos? ¿O crees que son lo mismo?

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Titiriteando

¿Conoces la diferencia entre ambos? ¿O crees que son lo mismo?

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Para darle forma y color a tu imaginación

, en el proceso de la creación y construcción para la caracterización de los actores y de las actrices, así como en la vida

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Manos a la obra

Manos a la obra

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

Conocerás la comida de diferentes regiones y los alimentos y bebidas que se producen en tu comunidad y la importancia de

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Vamos al teatro

¿Conoces la variedad de obras de teatro para niñas y niños que hay en México?

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A las estatuas de marfil

y conoce la escultura Psique reanimado por el beso del amor de Antonio Canova .

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¡La escultura se movió!

¡La escultura se movió!

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