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El que no aprende es porque no quiere

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Comprensión de la función social (orientadora

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Textos para aprender y divertirnos

pero, vamos a complicar esta tarea de dos maneras.

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Un instructivo para todo

Y esto hace posible que todos y todas en la escuela puedan cumplir sus propósitos como integrantes de una comunidad educativa

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Información para convivir

Énfasis: lee textos que comunican información sobre productos comerciales (anuncios publicitarios y etiquetas de empaques

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Los refranes y las fábulas

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Características de los refranes, el lenguaje

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Notas de exposición y/o mis emociones

Notas de exposición y/o mis emociones

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El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

Refranes por zona geográfica, comunidad o pueblo. ¿Qué vamos a aprender?

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Visión del pueblo originario

Emplea el lenguaje para comunicarte y como instrumento para aprender.

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Los refranes, parte de la cultura mexicana

Identificarás las características de las fábulas y los refranes y cómo funcionan y varían por zona geográfica, comunidad

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Mis ideasl

la función de fábulas y refranes: Interpreta el significado de fábulas y refranes.Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse

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Escribamos fábulas y refranes.

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Producción literaria al construir una fábula

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Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya

importante registrarlas por escrito, ya que esto servirá para que otros las conozcan y las compartan dentro y fuera de su comunidad

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Un lugar mejor

Esta isla fue creada por la comunidad para hacerse de recursos sin dañar al medio ambiente.

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El que persevera alcanza

y experimentando emociones de forma consciente.

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Y tú, ¿cómo ves a los demás?

¿Qué emociones y sentimientos provoca?

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