Contenido · Ficha de clase

Narrar la vida a través del tiempo

Conocerás cómo recuperar cronológicamente los momentos más relevantes en la vida de una persona que se investiga por su destacada

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Entre paréntesis

; es decir, cómo se encierran los datos sobre la fuente consultada.

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Ideas entrecomilladas

Examinarás cómo emplear los dos puntos y las comillas para citar dentro de un texto biográfico.

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Informarse sobre las vidas ajenas

En las fototecas, se localizan archivos que guardan fotografías que dan cuenta de nuestro pasado y de cómo se vestía la gente

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Decir o referir

Reflexiona en lo siguiente: ¿Cómo puedes usar los verbos?

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Escribamos en copretérito

¿Cómo se puede identificar este tiempo verbal?

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Un tema y su diversidad de textos

¿Dónde y cómo se busca información?

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Caminando con la literatura latinoamericana

Quien narra la historia es una niña, y ella cuenta cómo es que ve a sus padres.

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Comunicándonos entre viñetas

¿De dónde surge y cómo se mantiene viva?

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El imperativo en documentos administrativos

En caso de que no lo sean, piensa cómo podrías redactarlas para que lo sean.

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¿Puedo hacerte una pregunta?

- ¿Cómo estás hoy? I am fine teacher, thank you. And you? - Estoy bien maestro, ¿y tú?

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Elaboración de guion radiofónico I

revisar la propuesta de organización que aparece en la página 37 de nuestro libro de texto: ¿Te compartimos  cómo

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Planificación de un programa de radio

Son como las instrucciones de cómo se va a desarrollar el programa, usando los términos que hemos estado viendo.

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Mijkailjuit: costumbre y tradición

¡Buenos días¡ ¿Cómo estás? Na notokaj Felipe Hernández Hernández.

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Función y características de los guiones de radio

¿Cómo se distribuyó el tiempo?

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