Resultados para: «lab»
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· Ficha de clase
Organizamos nuestras colecciones
colecciones que no caben en las bolsas, como las muñecas, las puede registrar en una tarjeta.
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· Ficha de clase
Organizando mi noticia
Énfasis:
escribe un borrador de la noticia a partir de los elementos identificados en el análisis de las noticias
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· Ficha de clase
Organizando mi noticia
Énfasis:
escribe un borrador de la noticia a partir de los elementos identificados en el análisis de las noticias
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· Ficha de clase
Todo en orden para redactar mejor
Es turno de anotar las instrucciones, la primera era:
Quitar la tapa de la botella de plástico
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· Ficha de clase
Identificando problemas técnicos
Con relación a la anterior anécdota, en la que habla de las necesidades, se puede describir que las necesidades son: sensaciones
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· Ficha de clase
Números naturales 1
Escríbelos ya que la próxima clase retomaremos las respuestas para trabajar la segunda parte de la tabla.
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· Ficha de clase
Libros y cajas
La siguiente pregunta es, ¿Se podrían empaquetar los libros de manera que en todas las cajas haya la misma cantidad?
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· Ficha de clase
¡A reunir y organizar datos en tablas!
la página 39.
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/
En la primera columna, anotarás la pregunta, en la segunda las opciones
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· Ficha de clase
¡Qué bueno...aunque esté del asco!
Hace muchísimos años, cuando todavía la ciencia no estaba tan avanzada, el asco era la única alerta que tenían las personas
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· Ficha de clase
El borrador de nuestra obra de teatro
Las hermanas, primero la mala y luego la buena, caen en un cenote en donde hay un antiguo palacio maya abandonado y en el
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· Ficha de clase
El borrador de nuestra obra de teatro
que corregimos la puntuación y la ortografía, para concentrarnos en las ideas que ella está proponiendo para su obra de
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· Ficha de clase
Sucesiones, propiedades de figuras y sus expresiones algebraicas
las preguntas planteadas al principio:
¿Cuántas barras tendrá la figura 50 de la sucesión?
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· Ficha de clase
Sucesiones, propiedades de figuras y sus expresiones algebraicas
La cantidad de billetes que recibió Juan Manuel por las veinte semanas trabajadas.
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· Ficha de clase
Para contarla otra vez
___ La tercera viñeta del “A”.___ Las viñetas del “A” y el “B”.___ La viñeta del “B”.
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· Ficha de clase
¿Qué implicaciones sociales tiene nuestro producto o servicio?
por la cantidad de lluvia, basura y tierra que tapa las coladeras.
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