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Todos para uno y uno para todos 2

En algunas ocasiones cuenta con bailarines, en otras no y debe trabajar con los actores.Observa el siguiente video del minuto

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¡Primera llamada, primera!

principales lugares en los que se desarrolla la obra.

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¡Tercera llamada, tercera!

Hoy continuaremos con la construcción de nuestra obra por lo que espero que la información que trabajamos la clase pasada

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¡Co-men-za-mos!

¡Co-men-za-mos!

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Trabajo en equipo

opina sobre el proceso y los resultados obtenidos ante público en relación con la presentación de una pieza teatral, para

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El drama de la vida

Empecemos por aclarar que la palabra DRAMA significa ACCIÓN, aunque nuestro objetivo es mostrar una historia, nuestra prioridad

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Explora, indaga y crea

Énfasis: crea una propuesta sencilla pero original de vestuario y maquillaje a partir del guion teatral desarrollado con

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Vistiendo e iluminando mi obra teatrala

Crearás una propuesta sencilla pero original de escenografía e iluminación a partir del guion teatral desarrollado con los

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Entre la obra y el público… ¡El Director!

Énfasis: crea una propuesta sencilla pero original de dirección escénica a partir del guion teatral desarrollado con los

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Las tentaciones acosan a los pastores con trampas y engaños para hacerlos desistir, pero con ayuda de los personajes del

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Y el repaso dice así…

También se aclaró cómo, los colores, se relacionan con nuestras emociones.

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¡Va de nuevo!

Estiraremos nuestra pierna derecha suavemente e intentaremos tocar con ambas manos la punta de nuestro pie, realizamos la

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Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales

Por ejemplo: con dos blancas. ¿Porque cada blanca tiene dos pulsos y dos blancas suman cuatro pulsos?

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Alex Mercado y el piano de jazz

Puedes marcarlo con las palmas o con una latita. (3 velocidades metronómicas).

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La batería de Enrique Nativitas

papel maché o con trapos.

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