Resultados para: «revista-cultural»
11094 resultados
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· Ficha de clase
¿Se escribe con g o con gu?
Revisa tu actividad y realiza las correcciones necesarias.
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· Ficha de clase
Jugando a ser creativo
https://ventanaamicomunidad.org/V/V5LT55yC
Como te darás cuenta, en la escuela está presente su cultura, eso
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· Ficha de clase
Todos mis personajes tienen su propia personalidad
Habla sobre elementos importantes de la cultura rarámuri, allá en Chihuahua.
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· Ficha de clase
Obras de teatro… con títeres
Fíjate que el teatro con títeres ha existido desde hace muchísimos años en diversas culturas de diferentes países del mundo
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· Ficha de clase
Jugando con palíndromos
Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras
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· Ficha de clase
Escribimos textos creativos
Ahora observa la siguiente tabla con varios elementos de la cultura chontal, que pueden coincidir con otras culturas.
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· Ficha de clase
Lo que me gusta leer
Revisa el siguiente para que te sean más precisas esas semejanzas y diferencias.
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· Ficha de clase
Escribimos y presentamos nuestra antología de juegos
No olvides revisar con calma tus escritos.
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· Ficha de clase
Jugando con el lenguaje
Revisa tu ortografía y el uso de mayúsculas en los nombres propios.
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· Ficha de clase
La fundación de mi pueblo
Para seguir conociendo de las culturas, observa el siguiente video.
Ventana a mi Comunidad.
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· Ficha de clase
¿Cómo se juegan los juegos?
Cuando los registres para a notarlos en tu lista de lecturas o en tu cuaderno, trata de revisar cómo están escritos y respétalo
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· Ficha de clase
Mucho que leer
En casita en tu cuaderno registra los libros que más te gusta leer o que te gusta que te lean.
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· Ficha de clase
¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!
¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!
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· Ficha de clase
Palabras diversas en nuestro país
Esta es una buena invitación para que leas diferentes tipos de textos como libros literarios e informativos, revistas científicas
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· Ficha de clase
Palabras a la vista
Revisa el texto con ayuda de alguien más; al hacerlo: reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes para escribir
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