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¿Tienen lo mismo?

En esta clase, organizaras diferentes objetos escolares y formaras colecciones con igual cantidad, es decir, que todos tengan

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Las banderas de papel

Algunas de las ideas que se exploraron fueron: Escoger un material para cada uno y traerlos todos juntos.

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El final del texto expositivol

Biblioteca Escolar, p. 54 Ahora sí pondremos una palomita en “Sí” Te felicito, sabía que lo lograrías y como te diste cuenta

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Escribamos una leyenda

Exanamora se entristeció y asustó al principio, pero después se enfureció y con la agilidad que la caracterizaba logró escapar

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Fantasía y realidad: las leyendas

parte de fantasía es muy clara, ya que, en definitiva, no es posible dibujar un barco en la pared y luego subirse a él y escapar

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La importancia de nuestra historia

importante de estas celebraciones (danzante, músico, cuentero, mayordomo, artesanas, cocineras) y pregúntale sobre su participación

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Un acento muy agudo

Aquí se muestran trabajos escolares de los niños y niñas, son borradores de sus trabajos.

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Las formas del poema

Hay una edición del poema en el libro de lecturas de quinto grado que todavía se usó hasta el ciclo escolar pasado, con ilustraciones

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

Es parte del acervo de la biblioteca escolar y pueden observar la portada en la página 85 de su libro de texto de español

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Los lenguajes del poema

la boca de rosa, quiere ser golondrina, quiere ser mariposa, tener alas ligeras, bajo el cielo volar; ir al sol por la escala

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¿Quién tiene la razón?

de participación.

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La voz de los poemas

tiene como título “Canción del pirata”, que aparece en el libro de lecturas de sexto grado que se utilizó hasta el ciclo escolar

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Los argumentos: razones para convencer

En sesiones anteriores revisado algunos elementos de los debates; entre otros: las reglas de participación, los temas polémicos

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Un debate virtual

El tema, “Las tareas escolares”.

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La opinión en el debate

Lo que he mencionado de los argumentos, de pronto, con este tipo de participaciones, donde hay juicios de valor y generalizaciones

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