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Broche de oro

Lo haremos muy brevemente, sólo para que te acuerdes a qué nos referimos con “escenografía e iluminación”.

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

¿Qué hacemos?

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Donde la magia sucede…

¿Qué se necesita para trabajar en lo que tú trabajas?

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

¿Qué hacemos?

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¡Teatritos… a la calle!

, procurando que siempre sea igual, nuestro cerebro tiene una capacidad increíble que pocos conocen, cuando un ser humano

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El acordeón de Javier Zabaleta

Te preguntarás qué tiene que ver la danza con la música, pues esto se debe a que, en la antigüedad, las representaciones

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¡Vamos al circo!

accesorio o un objeto que se parezca al atuendo característico del artista que representan es más que suficiente.

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Comparando y antojando

El otro elemento de la comparación es la palabra “than” que significa “que”, y lo vamos a usar para unir las dos cosas que

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Peticiones, peticiones

Necesitas a una persona que te ayude diciendo las palabras.  

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

Te invito a observar el siguiente video que nos explica de qué manera, el movimiento, nos permite expresarnos.

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Vamos al teatro

caras y gestos, sin palabras.

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¡La escultura se movió!

Tienes que elegir una escultura de las que trabajamos en la anterior actividad, te deberán adivinar a qué escultura estas

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El tiempo en movimiento

La propuesta es que dramaticemos una escena, sin palabras, sólo movimientos, el chiste es que, quienes te miren descubran

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Para darle forma y color a tu imaginación

“Blues” proviene de la palabra inglesa Blue que significa “azul”, porque el azul suele provocar tristeza, o el color negro

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Titiriteando

Analiza y responde las siguientes preguntas que son de temas que ya hemos visto: ¿En qué ayuda la forma y el color para

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