Resultados para: «largo_1»
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largos?
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· Ficha de clase
Soy la mitad de...
Para iniciar nuestra clase, traza en tu cuaderno, un cuadrado de 2 unidades por lado, y un rectángulo de 3 unidades largo
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· Ficha de clase
Los papalotes
Pega tiras largas de papel de diferentes colores, y del largo que quieras.
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· Ficha de clase
Las señales de la carretera
Luego doblar por lo largo también a la mitad y marcar el nuevo doblez y queda así:
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· Ficha de clase
El área del romboide y la herencia
La altura puede ubicarse vertical u horizontalmente a lo largo del lado que sirve de base.
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· Ficha de clase
De romboide a rectángulo
Dos pares de lados son iguales, pero unos más largos que los otros.
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· Ficha de clase
El cuento del castillo y la retícula triangular
Para comprobarlo, primero cuenta los cuadritos de largo de ambos castillos.
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· Ficha de clase
El barco
Sí, los dos tienen diez cuadros en su lado más largo y siete en el más corto.
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· Ficha de clase
Los vitrales
arriba, pero fíjate bien, las ventanas son del mismo tamaño, ambas son rectángulos, sólo que una tiene sus lados más largos
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· Ficha de clase
¡Las unidades de superficie, una gran familia!
Cada camino tendrá de largo 2.14 metros de largo.
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· Ficha de clase
Competencia matemática
con las preguntas:
¿Cuál es el área de una lámina rectangular que tiene las siguientes medidas 3 metros de largo
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· Ficha de clase
Los terrenos del abuelito de Zoé
Luego multiplica 30 metros de largo por 20 metros de ancho.
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· Ficha de clase
Una visita al Zócalo de la CDMX
Sabías qué, la puedes identificar por su gran tamaño ya que la bandera pesa 200 kilos y mide 30 metros de largo por 20 metros
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· Ficha de clase
Fíjate bien para que adivines
total, todas sus caras son planas, tiene 12 aristas, ninguna es curva y tiene 8 vértices, se parece al cubo, pero es más largo
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· Ficha de clase
Los números en la Antigua Roma
A lo largo de la historia de la humanidad se han desarrollado diferentes formas de contar, pero el de los romanos es conocido
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· Ficha de clase
El viaje
R = El caracol necesita 153.84 segundos para recorrer el largo de la jardinera.
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