Resultados para: «cuál-es-más-grande»
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· Ficha de clase
Comparando y antojando
¿Cuál de las dos frutas es más dulce?
La naranja es más dulce que la toronja.
Then we can say.
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· Ficha de clase
Peticiones, peticiones
- ¿Puedes comer más rápido, por favor?
Yes! I’s late, right? - ¡Sí! Es tarde ¿verdad?
Observa la siguiente imagen.
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· Ficha de clase
Sin perder el tiempo... ni el espacio
usp=sharingComo te puedes dar cuenta, el espacio es ese sitio donde es posible que los movimientos sucedan y por consecuencia
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· Ficha de clase
Vamos al teatro
Quizá, esta obra la hayan adaptado de un cuento, por ejemplo, lo cual es muy común en el teatro.
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· Ficha de clase
¡La escultura se movió!
No es más un soñador, es un creador.”
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· Ficha de clase
El tiempo en movimiento
Otra más:
Si caminas lento y haces movimientos grandes, balseados y lentos, de un punto a otro, sostienes el movimiento en
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· Ficha de clase
Para darle forma y color a tu imaginación
Las formas, es uno de los elementos del arte, también es parte de las herramientas visuales que un artista utiliza para componer
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· Ficha de clase
Titiriteando
Y con todo esto es un goce la lectura.
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· Ficha de clase
Dejando de ser yo
Hoy hablaremos de la caracterización que desde tiempos antiguos ha sido parte importante en el teatro, la cual ha permitido
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· Ficha de clase
¡Héroes… tras bambalinas!
y muchas otras más.
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· Ficha de clase
Todos para uno y uno para todos 2
Pero lo más importante es que lo que debe tener muy claro es cómo funcionan todos esos elementos en escena.Observa el siguiente
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· Ficha de clase
¡Primera llamada, primera!
¿Y qué más?
Verá, el pelo blanco, casi ningún diente propio, la nariz, digamos…
¿Digamos qué?
Filosa.
¿Eso es todo?
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· Ficha de clase
¡Tercera llamada, tercera!
Un dibujo de lo que consideres más representativo de la obra.
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· Ficha de clase
¡Co-men-za-mos!
SEÑORA NORIEGAS: ¿Y qué más?
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· Ficha de clase
Trabajo en equipo
Para Vane fue un gran reto, ya que personas es diversa en cuanto a sus habilidades.
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