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Palabras diversas en nuestro país

En Zapoteco “corazón” se dice “laz” y “gracias”, “xquixhepelli”. Es una gran riqueza hablar diferentes lenguas.

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Cuando cuentes cuentos…

datos de la editorial que los pública, también, como ves pueden llevar ilustraciones o imágenes que hacen referencia al contenido

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Palabras a la vista

Forma palabras a partir de un conjunto de letras justas y a partir de otra palabra. ¿Qué vamos a aprender?

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Cuando cuentes cuentos…

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Comparando textos

Observa la fotografía, ¿Qué podemos saber del contenido al ver las imágenes? Lee el contenido en voz alta.

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Un tesoro entre las manos

Y entre más leas, cada vez tu lectura será más ágil y comprenderán mejor el contenido. ¡Ah!

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

Escoge al azar un título y contesta ¿De qué crees que trata ese libro o revista? ¿Qué categoría crees que es?

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Escucho, comprendo e interpreto

Una vez que has leído el texto reflexiona sobre su contenido.

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La rima en el poema

Actividad 1: RimasRealiza pequeñas tarjetas con las siguientes palabras: martillo, botella, corazón, tomate, montaña, globo

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Lo que nos ocupa

Ahora escribe un enunciado que contenga la palabra “celulosa”.

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Leamos para aprender más

comenten que acciones pueden hacer con los desechos que generan y que tira el ser humano en la calle como lo menciona el contenido

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¿Qué nos informan los libros?

Para explorar el contenido de diversos textos, realiza la siguiente actividad.

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Elemental, mi querido arte

Conocerás cómo crear obras que se relacionen con tu contexto, con tu persona, el lugar donde vives, o un lugar que imagines

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¡Artes, camaradas y acción!

Lo importante en esta sesión, es lo que tú experimentarás, a partir de tus sentidos y escuchar a tu corazón.

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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

, en el arte, el espacio ficticio es aquel lugar que viene de la imaginación del artista y que cada vez que entra en contacto

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