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¡Cuánta tristeza!

¿Y ahora qué te parece si lees la siguiente historia? Las tristezas de Felipa.

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Asqueroso pero valioso

FEFEREFE: (Contesta su teléfono) ¿Hola? Hola, Rebeca, sí, claro, espera un segundo. REBECA: Hola, Feferefe y a todos.

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Vamos a caminar

Imagina que hoy te sientes tan bien y tan contenta, contento y es que a ti te emocionan mucho todas las actividades al aire

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¿Qué llevas ahí?

Pero más adelante conocerás esa historia. Primero te cuento algo que le sucedió al hermano de la maestra Edith.

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Sentimientos en equipo

t=214En esta cápsula se observa un grupo de niños muy contentos de verse, son amigos, se sienten bien de encontrarse cada

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Una película de logros

¿Recuerdas la historia del Pirata triste? Vas a recordar. Fragmento del cuento Piraton.

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Textos con familias en movimiento

Ahora lee el texto de Sergio: Sergio, de Metlatónoc, Guerrero, contesta las preguntas.

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Sentimientos en equipo

t=214En esta cápsula se observa un grupo de niños muy contentos de verse, son amigos, se sienten bien de encontrarse cada

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Una película de logros

¿Recuerdas la historia del Pirata triste? Vas a recordar. Fragmento del cuento Piraton.

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

Es muy interesante la historia de Imelda, pues ella reconoció la emoción que sentía.

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

misma historia.

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Me expreso libremente

Puede ser que todos se ven contentos expresando sus sentimientos, pensamientos y emociones.

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Mis derechos a la vivienda y la educación

Desde el inicio de la historia, el gusanito quería encontrar una casita porque estaba desprotegido, estaba solo, no tenía

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Nuestros derechos a la alimentación y a la salud

Lee la siguiente historia: “Luis es un niño que vive solo con su tía.

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Mis necesidades son parte de mis derechos

A continuación, una breve historia de una niña de 2º grado.

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