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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia Aprende en Casa

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En tu contexto está la respuesta

Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia Aprende en Casa

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¿Cómic o realidad?

Casa de Mau. Ultra Apático: —Eso es muerde el anzuelo.

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Replante-Arte

alumnas y los alumnos que han trabajado y aprendido de ellos mismos y de otros, los docentes que colaboran en “Aprende en Casa

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

También puedes hacer una carta de despedida. ¿Pero cómo la harás?

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Recuerda que puedes repasar tus clases, ya sea a través de los apuntes como éste, en el portal de Aprende en casa: https:

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¿Cómo se unen los átomos?

Esta actividad experimental realízala en tu casa con un familiar y a partir de esta divertida carrera expliques el fenómeno

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¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?

Busca en casa objetos de metal que ya no uses. 2.

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¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?

Si deseas replicar este experimento en casa, por seguridad deberás armar el circuito eléctrico sustituyendo la corriente

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¿Cómo se clasifican los materiales?

En la vida cotidiana utilizas una gran cantidad de sustancias en diferentes actividades, desde la limpieza de la casa

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¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?

Un ejemplo de pregunta guía será: ¿Cómo puedes reducir los contaminantes en el agua, desde casa?

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¿Cómo influye la temperatura en los cambios de estado físico?

Escribe en tu libreta las siguientes preguntas: ¿Cuáles objetos o sustancias de tu casa son líquidas, sólidas

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¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de los componentes de una mezcla?

¿Qué productos (mezclas) utilizas en casa para desinfectar superficies?

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¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?

¿Sabías que en tu casa cuentas con un laboratorio?

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¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?

sanitarias pertinentes y para ello elaborarás una mezcla para obtener el líquido desinfectante, que puedes realizar desde su casa

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