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Adivina cómo soy

sobre el tema, ayudarte a concretar ciertos conceptos que abordarás más adelante, observa el siguiente video del minuto 2:

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Deshilando la trama

El autor nos narra el desenlace de la historia y a lo largo de ella nos va contando cómo sucedió. 2.

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Aventuras en el tiempo1

Lengua Materna I, Bloque I https://www.youtube.com/watch?

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Puro cuento…

Observa la última parte del video. 2.  Cuando cuentes cuentos.

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

Actividad 2 Primero llenarás la columna de la derecha, que refiere al cuento, después llenarás la columna de la

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Un manual de juegos de patio para los más pequeños

Actividad 2 Observa el ejemplo de un manual, observa que es muy sencillo y puede ser un modelo

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Repaso: biografías y autobiografías

información para que te quede claro y puedas repasar cuando lo necesites Actividad 2

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Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

2.- ¿Qué son las preguntas abiertas y las preguntas cerradas?

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Una selección más conveniente

Nombre del autor 2. Título de la obra 3. Ciudad y país de edición 4. Editorial 5.

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El lenguaje informal también hace la diferencia

Encabezado 2: “El equipo local rescató el liderato en el encuentro contra el equipo visitante.

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El lenguaje formal hace la diferencia

reforzar lo anterior, observa el siguiente video: Leer y comparar noticias en diversos medios Bloque

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Reconstruyendo los hechos

Bañarnos 2.    Desayunar 3.     Cepillarnos los dientes 4.    Despertar 5.   

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Opiniones que valen mucho

Juicio o valoración que se forma una persona respecto de algo o de alguien. 2. f.

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Causa-efecto en los cuentos

En el Esquema 2 se decide como contar la historia y los hechos de la misma. ¿Cómo contarán la historia?

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Recursos léxicos que te invitan a leer

En la diabetes tipo 2, la más común, el cuerpo no produce o no usa la insulina de manera adecuada.

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