Contenido · Ficha de clase

Peticiones, peticiones

Para hacer peticiones adecuadamente usamos las palabras:   CAN    COULD   WOULD.  

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

usp=sharing De esta manera, el espacio y el tiempo se relacionan e interaccionan para hacer posible las acciones, o sea,

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Vamos al teatro

selecciona una obra teatral infantil (autores mexicanos), para presentarla ante público, como resultado de una investigación

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¡La escultura se movió!

explora diversas maneras de realizar una obra tridimensional para proponer una opción original.

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El tiempo en movimiento

hacer sentir la potencia del golpe, así que, para ver dos segundos del combate en la ficción, podríamos tardar dos minutos

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Para darle forma y color a tu imaginación

Para darle forma y color a tu imaginación

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Titiriteando

¿Qué tipo de títere te gustaría hacer?

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Dejando de ser yo

ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su ejecución.

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¡Héroes… tras bambalinas!

ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su ejecución.

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Todos para uno y uno para todos 2

Todos para uno y uno para todos 2

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¡Primera llamada, primera!

ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su ejecución.

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¡Tercera llamada, tercera!

Así llegará a más personas la invitación para que vean la obra de “Francisca y la Muerte”.

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¡Co-men-za-mos!

También se pueden hacer ejercicios de respiración para calmar los nervios. Todo depende del tiempo que nos reste.

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Trabajo en equipo

opina sobre el proceso y los resultados obtenidos ante público en relación con la presentación de una pieza teatral, para

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El drama de la vida

Primero para ayudarnos vamos a hacer este ejercicio, imagina que tienes una sartén, una pala de cocina y un huevo, con estos

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