Resultados para: «acervo-educativo»

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La magia de los objetos
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La magia de los objetos
reflexiona acerca de cómo las experiencias con el arte conectan a un individuo con otro, le permiten conformar grupos de
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Atrévete a expresarte con los tuyos
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Atrévete a expresarte con los tuyos
Esta repetición se da en la última vocal que lleve acento.
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Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras
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Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras
versos, la música y, por su puesto, en la resonancia que ésta tiene para invitar al cuerpo al movimiento El día de hoy, el acento
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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia
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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia
Para comprender un poco más acerca de qué es la equidad de género, observa la siguiente definición y lee la explicación.
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A danzar con todas las artes
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A danzar con todas las artes
El reto de hoy: De acuerdo con la clase que tengas en tu escuela, es decir, danza, música, artes visuales o teatro, elige
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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes
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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes
reflexiona acerca de cómo las experiencias con el arte conectan a un individuo con otro, permiten conformar grupos de interés
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ComunicArte para expresarte
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ComunicArte para expresarte
reflexiona acerca de cómo las experiencias con el arte conectan a un individuo con otro, permiten conformar grupos de interés
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Prepar-Arte para Cre-Arte
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Prepar-Arte para Cre-Arte
tu mapa de identidad que realizaste en la sesión pasada, donde plasmaste tus gustos, intereses e historia de vida.De acuerdo
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Tú, yo, nosotros: comunidad
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Tú, yo, nosotros: comunidad
reflexiona acerca de cómo las experiencias con el arte conectan a un individuo con otro, le permiten conformar grupos de
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Construyendo lazos y marañas
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Construyendo lazos y marañas
reflexiona acerca de cómo las experiencias con el arte conectan a un individuo con otro, le permiten conformar grupos de
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Conectemos con las artes
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Conectemos con las artes
reflexiona acerca de cómo las experiencias con el arte conectan a un individuo con otro, le permiten conformar grupos de
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Este mundo es un telar
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Este mundo es un telar
reflexiona acerca de cómo las experiencias con el arte conectan a un individuo con otro, le permiten conformar grupos de
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Pero ¿qué ha pasado aquí?
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Pero ¿qué ha pasado aquí?
De acuerdo con lo anterior, reflexiona: ¿Por qué crees que están ahí estos elementos?
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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!
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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!
Cuando se reflexiona acerca de los acontecimientos del pasado se puede explicar el presente.
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Mi entorno y mi gente.
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Mi entorno y mi gente.
Puede ser alguna experiencia que te hayan compartido tus familiares acerca de ellos.
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